这次汇报演出，肖云豪小朋友以一个诙谐的故事《三毛理发记》征服了评委，获得了97分的高分，从而摘取了特等奖。表演结束后，很多家长说，表演《三毛理发记》的那个小朋友表达能力真不错，舞台感觉真好。

肖云豪小朋友今天四岁，读幼儿园中班。他有一定的语言天赋，表现欲也很强。每次上课，他都抢着说。这次演出，原来为他挑选了绕口令，在排练的时候，我们发现并没有发挥他的优势，效果不是很好。偶然的机会，他给我们表演了《三毛理发记》，“三毛”这个形象深受小孩的喜欢，再加上这个故事又诙谐，又押韵，我们立马决定，要他表演这个节目。

一个节目从最原始的状态到舞台上表演，还有很长的路要走。对于肖云豪来说，我觉得还必须突破三关：一是紧张；二是体态语言；三是表达的诙谐。肖云豪小朋友从来没有参加过大型的演出，我们非常担心，他会不会掉链子。为了避免这个问题发生，我们多次带他去户外表演。每次表演结束，我们都鼓励他说，这次又取得了很大进步。他很高兴，也乐于接受我们的训练了。讲述一个故事，体态语言如果不设计好，舞台表现力就不足。我觉得体态语言跟内心情感紧密联系在一起的。只要内心情感到位，体态语言就一定富有吸引力。经过我的示范和鼓励，肖云豪小朋友慢慢找到了感觉。表达的诙谐是一种生活态度，肖云豪平时就很喜欢笑，再加上《三毛理发记》这个故事本身就有幽默感，肖云豪很快就找到了感觉。

因材施教，说起来容易，做起来难。有些小朋友适合严厉，有些小朋友适合批评，有些小朋友适合鼓励。肖云豪是一个很倔强的小朋友，鼓励最有效。