演讲主题
大家好！并不是所有的山峰都象征着伟大，但是珠穆朗玛做到了！并不是所有的马儿都能驰骋疆场，但是千里马做到了！并不是所有的动物都能登上金字塔的顶端，但是蜗牛做到了！并不是所有的人都能够召集这么多中国少儿口才教育的领导者，但是我们的肖博士做到了！并不是所有的教育机构都能够组织如此高规模、高标准、高档次、高水准的论坛，但是我们两个黄鹂做到了！
今天，非常荣幸参加这个高能量的论坛！少儿口才教育领导者论坛，敢叫领导者论坛，说明我们在座的都是全国各地的少儿口才教育的领导先锋，同意吗？
大家：同意。
孙启：同意的掌声，同意的举手，同意的请到台上来。所以，我们首先要声明一个观念，我跟江帆老师一直在探讨，我说，我们要树立一个观念，就是长大要成才、从小练口才，这是和谁说的？这是和我们家长说的。我们要把“长大要成才，从小练口才”说给我们的家长听，让家长树立这样一个观念：我们的孩子可以不会唱歌，但是不能不会说话；我们的孩子可以不会跳舞，但是不能不会说话；我们的孩子可以不会书法，但是不能不会说话；我们的孩子可以什么都不会，但是说话必须要会。
会说话才能走天下，会说话才能赢天下，会说话才能平天下，会说话才能得天下！我想我们在座的都是全国各地少儿口才教育的领导者，那么既然是领导者，你们肯定在少儿口才教育方面绝对是遥遥领先的，绝对是非常优秀的，那么我想问一下，朋友们，我们给家长树立一个观念的时候，您是不是也是家长，是不是？
大家：是。
孙启：如果你说现在我不是家长，那么随着国家二孩政策的逐渐放开，你们准备好了吗？我说的准备并不是说让你光准备生二胎，我说的准备是未来中国我们对少儿培训将是一个很大的市场。我还试问大家，认为自己能在少儿口才教育成为领导者的话，谁能到台上来？谁有没有这个勇气？不用举手，直接上台，好，我们首先给他一点掌声鼓励一下。我带了一本我的书，上面有我的签名，这本书送给你《演讲艺术与技巧》，希望你在演讲事业里面能做大做强，你能告诉我：“为什么你敢上台？作为一个家长、作为一个领导者，少儿口才教育领导者。
女老师：我作为一名校长，三年来，我一直想要带给孩子最棒的课程，在这条路上，从未停止、从未懈怠过，全国各地，只要有学习的机会，我都不会错过。所以说，虽然我现在没有做到，但是我相信我有这个信念，早晚有一天我会做到，谢谢。
孙启：信念力是你未来的竞争力，再次掌声送给你，送给这位信念很强的朋友。其实我为什么要这一个环节，很简单，要求孩子做到的，家长一定要做到，要求老师做到的，校长一定要做到，要想成为一个领导者，你首先要有领导者的自信，有领导者的风范，你要有领导者的勇气，我相信我们在座的领导者，也是在座的家长，你们要让孩子真正的成才，不光在口才上，更重要的还有一个心理的状态。
在信息化的时代，在网络化的时代，我们的孩子到底需要什么样的教育？本人说出我自己的观点，我想在信息化时代，网络化时代生活的孩子，他们必须要具备四种能力：第一种能力就是他的生存能力。如果你把你的孩子一个人放在讲台上，或者把你的孩子一个人放在任何一个区域，你看他能不能自立、自信、自强，这个很重要。
第二个能力就是孩子的实践能力。我们的孩子会考试、我们的孩子可以说他都是考试大王，考试机器，我们中国的应试教育最根本的一个特点就是，孩子考试的内容，后面几乎都有标准答案，是不是？所以作为一个老师，我曾经跟一个中学的老师说，他说我特别喜欢考试，我说你为什么喜欢考试，他说因为我提前知道答案，考试挺好玩。那么我们现在学生不光在理论，在考试上是高手，更重要是他具备实践能力。
第三种能力就是创新能力，在上周，我发现一个秘密，我女儿的秘密，我的女儿今年12岁，我发现她干什么呢？她在自己的卧室里写作业，而且我推开她的门，我进去一看，我的女儿在抄作文。当时我的感觉是，啊，我的女儿竟然在抄作文？我问她，我说你们班还有谁抄作文啊？她说，都抄啊，有没有不抄作文的？没有，估计没有。我说你为什么要抄作文啊？她说，天下文章一大偷，看你会偷不会偷。我说如果每个人的作文都是抄，那么能锻炼他什么样的能力呢？最起码他的创新思维的能力是不具备了，对不对？可是，这确是一种常态，孩子把抄作文作为一种习以为常的事情，如果一个孩子的创新思维不具备、不培养，他的创新能力何来？如果我们中华民族没有创新力，我们国家的发展绝对有很大的阻力，所以，我曾经在一个对学校的老师做一次培训，我说什么叫写作文，什么叫作文，可以说作文就是用笔说话。你们感觉有道理吗？一个人如果不会说话，他的写作水平也不一定很高；如果你说他的写作水平很高，他很会说话，我觉得会说话绝对是写作的一个基础。
所以，在这一点上，我想第四点是什么能力呢？就是口语交际能力，我们很多人，甚至很多家长，包括很多老师，把口才定性为什么？就是主持、就是演讲，但是我个人认为，少儿口语交际能力才是孩子的重中之重，你的孩子可以不会演讲，可以不会做事，但是他必须要会说话，必须要会口语交际，这种能力必须要会，为什么？因为孩子在上学的时候，他需要和老师沟通；在课堂上，要学会如何回答老师的问题； 在课下，要学会如何和同学进行作业、学习上的交流；在家里，他要和家长学会如何与家长有效的沟通；走向社会，参加工作，他要学会和他的同学、同事、领导、总裁、朋友，学会如何的沟通。这是不是非常重要？作为我们来讲，我们不但要教会孩子如何演讲，如何主持，更重要的是要把孩子的表达力、沟通力一样让他更好提升，我觉得这一点是至关重要的。
这四种能力，我觉得口语交际能力是生存能力、实践能力、创新能力的基础，口语交际能力的提升就是一个孩子素质教育、综合素质的一个表现。那么作为我们来讲，我们不但要把口语交际能力，也就是中国少儿口才教育，要在学校推广，我们要培养一定的师资队伍，我们更要开展少儿口才的测试，我们还要开设家长讲堂。这就是为什么一开头我就说，我们不光是全国少儿口才教育的领导者，我们也是一种身份，就是说我们也是家长，我们要把家长教育、把家长口才培训也要拿到日程上来，只有家长好好学习，你的孩子才会天天向上。我们的家长带着我们的孩子一起学演讲、练口才这是不是最好的一种学习状态呢？
那么，我们要跟谁学？在今天来之前，我专门百度了一下两个黄鹂教育，我也对我们的肖博士进入了深入的了解，我觉得中国像做这种机构，专心地做好一件事情，这样的博士不多，这样的老师不多，这样的平台不多，我说的是做专。有一个寓言，在一个猴子面前放一根香蕉和一根金条，猴子会选择什么？香蕉，他不会选择金条，因为他并没有学习过，他并不知道一根金条可以购买无数根香蕉。
同样的道理，当一个人在一个孩子、在一个家长面前放一根金条和一个优秀的学习平台的时候，家长通常会选择金条，他不会选择平台，因为他或许不知道，一个优秀的学习平台可以让人拥有无数根金条，实现无数个梦想，是不是？所以学习很重要，平台更重要。那么今天，我们在场的100位领导者，能够选择两个黄鹂教育，这么一个优秀的、专业的少儿口才培训的平台，我想我们是幸运者，是不是？所以我觉得，我们在这么一个优秀的学习平台上，我们去成长、学习、我们去推动全国少儿口才教育，我相信我们一定会大获成功，同意吗？
大家：同意。
孙启：没有时间了。最后，祝愿我们两个黄鹂，越做越专，也祝愿我们在座的与会嘉宾，你们的少儿口才教育越做越好，也希望我们在座每一个人的孩子都能够练好口才，也希望我们带领更多的家长和孩子一起练好口才，让每一个孩子的未来都能够出彩，谢谢大家！
【本文根据嘉宾在“2015全国少儿口才教育领导者论坛”的发言录音整理】
