【编者按】2013年5月18日，两个黄鹂教育机构创业三年整。很多过来人说，三年是一个坎，迈过去了也就过去了，迈不过去也就完了。在公司三周年即将到来的时候，我很庆幸，也心怀感激。我觉得首先应该感谢我们的老学员，没有他们的支持，就没有我们的今天。所以，从今天开始，两个黄鹂教育的公关部将策划一系列回访老学员的活动，一方面了解他们参加两个黄鹂教育培训后的变化，另一方面追寻他们对两个黄鹂教育的记忆。今天刊出的是老学员回访系列之五：《像个小男子汉的小祥》。

面对两个黄鹂教育的老师访问，小祥妈妈掩盖不住自己的喜悦，她激动地说：“一天吃完晚饭，我带小祥在小区里散步，听到不远处传来歌声，我们走上前去见到小区广场围着几十个人，地上摆着音响，是大家自发组织的娱乐活动，在唱歌呢。小祥竟然主动要求唱两首！见他这么积极，我高兴极了，让他自己找负责人沟通，他美滋滋地去了。他唱了在幼儿园学来的《蜗牛与黄鹂鸟》和《数鸭子》这两首歌，围观的邻居们也给予他阵阵掌声。他的歌唱的并不是很动听，但他的自信和大胆让我真为他感到骄傲！两个黄鹂教育的老师们真是太有办法了，现在的小祥可开朗了呢！”

小祥，6岁。是一个不爱说话的男孩，性格内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到妈妈的背后，这让妈妈非常着急。妈妈不明白自己性格开朗、善于交际，但是自己的儿子为什么就这么不爱说话呢？他希望能改变小祥内向的性格，让小祥能大大方方的，像个小男子汉！

针对他的情况，我们制定了一对一的上课方案。其中一次安排的是外出实践课程。让他自己去超市买东西并采访营业员几个问题。开始的时候，他不愿意出去，不敢去问。针对这种情况，老师给他做了示范，问了营业员几个问题，然后告诉小祥：“你就简单的问几个问题就可以了，‘你好，打扰一下，我能问你几个问题吗？第一，叔叔/阿姨您贵姓？第二，您在这里工作多久了？第三，您喜欢这份工作吗？”。最后在老师的鼓励和帮助下，他终于鼓足勇气自己去买了东西并且完成了采访。用这种方法训练孩子，开始会有些难度，但是一旦让他鼓起勇气迈出了第一步，再对他进行不断的训练，时间长了，他也就变得大方、爱说话了。现在小祥不仅很喜欢跟别人交流，而且掌握了采访追问的技巧，每次外出实践课程以后，都会让他自己来总结外出的收获，所以他的语言组织能力和表达能力也显著地提高了！因为经过一段时间的学习，小祥彻底摆脱了内向胆小的形象，变得落落大方。在班里也积极起来，像个小男子汉了！

很多妈妈都有这样的一个误区，那就是看到孩子性格内向、孤僻、不爱说话，就以为孩子的性格天生就是这样的，因此不加以训练和改变。如果这样放任孩子，那么他的性格就会更加孤僻和内向，所以，妈妈一定要注意对孩子性格的塑造和培养。爱说话的孩子比较积极、主动，也比较自信、有个性。孩子应该有勇气说自己想说的话，做自己想做的事情，妈妈也应该长期坚持鼓励孩子大胆地表达自己的思想、情感、愿望。同时还应该尽可能地为孩子提供独立交往的机会，让他练习表达，体验交往的快乐等。当然，在孩子表现得比较好的时候，还应该及时给予表扬和鼓励，并加以适当指导，以促进孩子完美性格的培养。

两个黄鹂：致力于4-15岁少儿口才培训，现开设关键期口才班、专业班(朗诵、主持、演讲）、语言矫正班。

 ★ 教学特点 ★

分级教学 科学评估
1-9分级教学，入学评估+科学测评

3+5 教学模式
课前、课中、课后3段式教学，融合导入+探究+方法+训练+呈现教学五步曲。告别单教学模式。

注重实践 实用性强
众多高校毕业老师，数年教学经验。为每个孩子量身打造教学方案。

成熟体系 寓教于乐
上百种教学形式配合海量动画视频让讲解更清晰，让课堂更多趣。

针对性强 效果显著
专注4-15岁少儿成长需求，让孩子从不敢说、不爱说、不会说，变为敢说、会说、乐说。

考级测评 科学检测
每级课程学习结束。学员可参加统一组织的“关键期口才等级考试”有效检测学习成果。

AI在线 学习系统
AI在线学习系统：引入科大讯飞人工智能技术(AI)，线上线下双重课堂，教师学生跨教室实时互动教、学、练相辅相成。

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