中国传媒大学播音与主持学院教授陈雅丽曾为中央人民广播电台少儿艺术团义务教学20年，在那里，她的任务主要是对孩子进行语言技能训练。20年来，她跟踪了数百名经过语言系统训练的学生，研究发现：这些孩子长大以后在各个领域都有出色的表现，这些孩子认为自己的成绩得益于儿时的语言训练。
著名作家余秋雨说，儿童语言学习不是文学艺术的需要，而是一种社会技能的培养。两个黄鹂少儿口才教育主要致力于培养4~15岁儿童口才技能、交际技能、沟通技巧、团队协作能力、艺术表演能力、播音主持和演讲辩论能力，以此为基础，开发孩子的多元智能和潜在语言运用能力，为孩子以后的人生道路扫除一大障碍。口才是一种能力表现，学会运用口才就是一种实实在在的超越，超越自我，超越他人，口才已经成为当今社会竞争的新宠，不管你要做公众演讲家、外交大使、教育精英、政治评论家、新闻记者、外企白领，你那卓越的口才都会为你增色不少，让别人心服口服，选择素质教育，就选择了多一分的成功可能！
我们一改传统的死记硬背的口才学习方法，从书面学习转移到生活交流的实际应用中，旨在培养孩子的口才交际能力、语言表达、思维敏捷、随机应变能力，发掘孩子的语言潜能，开发智力，健全人格。
我们从基础的绕口令开始练习孩子的发音咬字、气息训练、通过古诗现代诗诗歌朗诵、相声双簧、快板以及节目录制进行声色、语言、语感等基本功的训练;通过当众朗诵表演、情感表达对孩子进行心理素质的训练;同时进行应对交流、论辩、即兴演讲等实用口才训练。
采用多媒体教学、游戏教学、实践教学等多种独创教学方法，以孩子为课堂主体，培养孩子的语感，抓住4~15岁儿童语言发展的关键期，有效激发孩子的语言神经系统发育，充分发挥孩子的想象力和创造力。如果您的孩子是舞台上的语言小天才，善于听、说、讲、演，那么在实际的学校考试中，他绝对不会屈居他人之下，未来的口语测试更是展示自己语言魅力的舞台。


我们采用精品小班教学，每一个孩子都有上台表演的机会，老师也会耐心指导，在这里，孩子是课堂的主角，一切工作都是围绕孩子进行的。


按照年龄对学生进行分班，孩子们学习能力相当，便于孩子之间的交流，也便于教师根据孩子心理和生理的发展特点调整授课方法。
完整的考勤制度，授课教师和前台工作工作人员将会为他（她）作好服务，为他们的饮食及安全做了双重保障，让家长放心是我们的共同心愿。

语言学家说，一个人儿时的语言表达水平，将决定他的终生语言表达水平。语言让孩子会说话，表演让孩子会表现，幼儿时期既会说话又会表现的小朋友，长大以后，比同龄的孩子将有更多的机会成为社会管理者！两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，诗人笔下的“两个黄鹂”勾画了一幅正在沟通交流的美好景象，我们希望我们能为孩子们提供一个友好沟通交流的平台，帮助他们沟通交流，提高口语表达能力。目前，两个黄鹂暑假集训班正在招生中，口才让你成功，沟通成就未来，两个黄鹂暑假集训课堂，期待您的到来。