究竟是什么让不同少儿口才机构间产生了如此大的差距？

来源：两个黄鹂教育公众号    /    编辑人：小黄鹂    /    编辑时间：2022-08 月 08 日

做少儿口才，或者说做教育，产生差距的关键是什么？通过对头部教育机构的了解你会发现，答案非常简单，那就是——教研。

教研是一家教育企业的核心，只有强劲的教研支撑，才能持续为用户、市场提供优质的课程产品，带动企业发展，带动行业进步。正如科技是国与国竞争的核心一样，教研能力是教育机构竞争的关键。

社会需求在变，教研必须变

对于教育行业来说，教研并不是“一次性的”，而是持续发展，不断进步的。教育机构的课程产品、教学方法，需要根据时代、社会环境和孩子的发展需求进行调整。

举例来说，就在近两年，我国的教育发生了翻天覆地的变化，由应试教育全面转向素质教育。

从少儿口才来说，从一开始的“才艺”“语言艺术”等向着性格塑造、心理素质、表达技能、沟通能力等核心素养培养转变。同时，更科学、更有效的教学方法、理论也在不停面世，需要及时在课程、教学方法等方面做出改变。

2020年，麦肯锡发布了一份对全球5000多名CEO的访谈报告。报告显示，用人单位最迫切需要的能力依次是：问题解决能力、沟通与表达能力、批判性思维能力和领导力。

沟通与表达能力仅次于问题解决能力排在第二位，可见培养孩子表达能力的重要性。而沟通与表达能力是多层次的，是解决问题的钥匙，也是批判思维能力等方面的体现，不能满足当代孩子多层次的发展需求，最终只能被市场淘汰。

两个黄鹂的教研团队

教研不是随便找几个老师就能做的，理论、经验以及对于市场的把握、宏观掌控能力一个都不能少。没有宏观的眼光就不能敏锐的把握孩子和市场的需求，把握正确的教研方向；没有扎实的理论基础和做学问的方法，就不能科学有据的编著教材，编著适合于孩子发展规律的内容和教学方法，使课程具备科学性；没有一线的教学经验，就很难在编辑的过程中场景化地构建教材，构建课件。

两个黄鹂的教研团队是如何组成的呢？

肖弦弈博士之前在中国传媒大学任教，具有语言学、新闻学、传播学、教育学、心理学、文学、经济学等多学科背景，具有教学、学术、教研等多方面的经验，并着手编辑了两个黄鹂的第一套教材。

两个黄鹂研究院孟亚杰老师、王蕊老师等具备教育学、播音主持专业背景，同时具有5年以上的教学经验，具有多年的教师培训经验。

每次的课程的研发工作都是由肖弦弈博士主导，作为课程或教材的主编，研究院老师共同进行市场调研，了解孩子的需求及先进的教学方法，然后根据肖博士的指导进行课程大纲的编写，最后进行课程内容的编辑。三校三审后，最终成书。

所以12年中，两个黄鹂的课程体系一直在行业中备受推崇，影响了全国的少儿口才机构和少年宫等机构。

而市面上一些其他少儿口才机构，将大量的资源投入到广告及营销上，不做教研，没有核心课程，加盟机构往往一两年就濒临倒闭。这种机构通过“快进快出”的方式获取了一定的营收，但在行业中的口碑、品牌知名度以及家长的认同度往往非常低。

近两年尽管有疫情影响，报名两个黄鹂的家长仍然络绎不绝，而一些其他少儿口才校区报名人数骤减，正是因为没有为孩子提供发展的价值，对于孩子来说当然就可有可无。

教研才是一家教育机构发展的核心动力，即使一些机构在宣传的时候刻意弱化教研的作用以及产品的作用，但整个行业都明白，教研才是教育发展的根本。俞敏洪曾说，新东方仅靠版权也能生活，就是源于对新东方教研能力的自信。

以教研、课程为核心，把握教学质量，建立起核心优势，12年，两个黄鹂依靠着对于教学和教研的重视，成为具有行业影响力的少儿口才品牌。

我国是一个教育大国，家长对于孩子的教育非常重视，我们未来的发展也需要具备多项能力的人才。只有真正帮助孩子应对时代的发展，教育机构才能获得自己的价值。